Tags: образование

Сталинский приказ - 2013

Оригинал взят у poltora_bobra в Сталинский приказ - 2013
В "Новой газете" № 5 от 18.01.2013 г. уделался от ужаса перед приближающимся сталинизмом доктор педагогических наук, профессор, академик АПСН A.M.Цирульников - «Золотое перо» современной педагогики.

Что же так напугало Золотое перо?



- Сущий кошмар! - скажет гражданин, прочитавший откровения Золотого пера.

Кстати, а о чем говорилось в драконовских сталинских постановлениях, на которые ссылается Золотое перо?Collapse )

Опасность образования

Оригинал взят у colonelcassad в Опасность образования


На тему известный цитаты Жириновского, который высказал потаенные страхи правящих элит связанные с опасностью повышения образовательного уровня.

«Но неужели вы не можете понять, что чем больше высокообразованной молодежи, и все поколение, если будет образованным, они будут свергать власть каждые десять лет?» (с) ЖириновскийCollapse )

Великую Отечественную выиграл советский десятиклассник

Оригинал взят у ve4er_i_m в Великую Отечественную выиграл советский десятиклассник
Оригинал взят у mondor1 в Великую Отечественную выиграл советский десятиклассник
Оригинал взят у maximus67 в Великую Отечественную выиграл советский десятиклассник
Великую Отечественную войну выиграл советский десятиклассникИмя Александра Зиновьева прогремело на весь мир в 1978 году, когда за книгу «Зияющие высоты» он был выслан из СССР. Вопреки распространенному заблуждению, сам он покинуть Родину никогда не стремился. Однако, будучи поставленным перед дилеммой «тюрьма или высылка», выбрал чужбину. Так семья Зиновьевых оказалась в Германии, в небо которой в победном 1945-м будущий доктор философских наук поднимался на штурмовике. В преддверии Дня Победы Александр Зиновьев встретился с корреспондентом «Родной газеты».

– Вы как-то сказали, что войну выиграл советский десятиклассник…

– Это, конечно, литературное выражение. По аналогии с высказыванием Бисмарка, который по поводу победы в битве при Садовой в 1866 году в войне Пруссии против Австрии сказал, что ее одержал прусский народный учитель. Имелось в виду, что прусская армия на тот момент имела более хорошее образование, нежели армия ее противника. Я же имел в виду следующее. В предвоенные годы системе образования в СССР уделялось первостепенное внимание. Во всем мире советская школа 1930-х годов была беспрецедентным явлением. Тогда удалось обучить миллионы людей. Причем советская школа не только давала хорошее образование, но и воспитание на основе образования.
В результате в конце 1930-х армия стала пополняться молодыми людьми, имевшими среднее образование. Колоссально повысился интеллектуальный уровень призывников. Кроме того, была создана масса военных училищ и академий. С началом войны подготовка офицерских кадров пошла в ускоренном варианте. Вчерашние десятиклассники очень быстро становились командирами Красной армии. Часто более хорошими, нежели те, кто, не имея образования, давно служил в армии. Из числа вчерашних десятиклассников стали рекрутироваться кадры для штабов, разведки. Ведь одной из причин поражения фашистской Германии стал возникший в ходе войны дефицит офицерского состава. А наша армия, несмотря на огромные потери, дефицита в командном составе и штабных работниках не испытывала.

– Задам главный вопрос: каковы основные причины победы Советского Союза в Великой Отечественной войне?

– Действительно, это самый главный вопрос. Сработал комплекс факторов, хотя значимость их различна. Но решающий фактор для меня очевиден. Это тот социальный строй, который установился после 1917 года. Называть его можно по-разному. Например, реальный социализм. Все остальные факторы сыграли свою роль только потому, что существовал этот главный фактор.
Collapse )

О креативном классе

Оригинал взят у xommep в О креативном классе
Недавно уже писал большую статью о перерождении элиты, хотелось бы развернуть некоторые аспекты данного вопроса.

Читая интернеты (и в редких случаях - при личном общении) поражаешься, насколько люди не любят свою страну и свой народ - для них все кругом быдло, и живут они в "Сраной Рашке", из которой давно пора валить. Почему это так, хотелось бы разобраться - хотя бы для себя.

Collapse )

ОБРАЗОВАННЫЙ ЧЕЛОВЕК НЕ ДОЛЖЕН ИМЕТЬ ДОХОД МЕНЬШИЙ, ЧЕМ НЕОБРАЗОВАННЫЙ

Оригинал взят у sl_lopatnikov в post
.






Сергей Кара-Мурза находит, иной раз, интересные слова:  "Советская интеллигенция вышла в большинстве своем из семей рабочих и крестьян, но к 70-м годам обрела сословное сознание и возомнила себя аристократией, которая должна вершить судьбы России. Еще шаг – и она возненавидела «совка», а потом в голове все смешалось и стало чудиться, что они – потомки Каппеля и Колчака, пусть даже внебрачные." -

На мой взгляд, хотя "по форме все правильно", но по существу все не так...

Тут естественным путем сработала хрущевская политика, за считанные годы опустившая массу - именно массу! - интеллигенции из положения почти небожителей при Сталине, до уровня презренного "инженера": "Кто у тебя папа, Вова! - Мой папа - инженер.... - Ха-Ха-Ха! - Дети, не надо смеяться, у Вовы в семье горе, а вы смеетесь!" - Вот вам и "гонимость". И комплекс неполноценности, компенсируемый ощущением избранности в силу более высокой - естественно, - образованности, чем у "гегемона", который, однако, стал получать заметно больше.  Вот вам и классовая ненависть к "быдлу", охватившая интеллигнцию, как материализованная зависть и чувство несправедливости. Вот вам и ненависть "к этой стране", не ценящей "образование и  талант".  СССР перестал быть страной ПОЗНАВАТЕЛЕЙ И ИСКАТЕЛЕЙ, в которую Сталин ее методично превращал. Благодаря Хрущеву, Жюль Верн в стране перестал быть популярным и Сайрус Смит и Саня Григорьев перестали быть властителями дум. Зачем, собственно? ... А вот слившиеся воедино ощущения избранности и гонимости в одном флаконе... Вам это ничего не напоминает? - Ни на какие мысли не наводит?  

На мой взгляд, именно эта процедура опускания интеллигенции - ГОВОРЯЩЕГО КЛАССА! - не "креативного",  а именно говорящего, создающего дискурсы, превратила интеллигенцию в массового врага СССР. А уж Сталин-Ленин-коммунизм... Это все бесплатные приложения, материализация зависти и ненависти к гоям "гегемону и стране". Так Хрущев превратил интеллигенция из двигателя страны в разрушительный таран.

И еще момент: если то, что сталинская интеллигенция была лучше обеспечена, чем человек без образования, воспринималось народом более чем нормально - это был понятный и честный, хотя и видимо трудный путь к благостоянию. И сама возможность такого пути создавало уважение к знанию, к учебе, к творчеству. Убив путь образования как ясный и стандартный путь к достатку, Хрущев вывел на первый план другие, при Сталине  совершенно маргинальные и опасные пути к достатку: воровство в торговле, фарцу, цеховщину, комсомольско-партийную карьеру... Они и стали основой бунта хорьков в 1991 году. 

Почему я об этом пишу? - Потому что на ошибках и преступлениях надо учиться. Надо знать механизмы кидков, чтобы на них не попадаться.

Урок состоит в следующем: НИКОГДА, НИ ПРИ  КАКОЙ ПОГОДЕ, ОБРАЗОВАННЫЙ ЧЕЛОВЕК НЕ ДОЛЖЕН ИМЕТЬ ДОХОД МЕНЬШИЙ, ЧЕМ НЕОБРАЗОВАННЫЙ.  То, что в РФ профессор сегодня низведен по доходам уже до уровня уборщицы однозначно свидетельствует: разрушение страны продолжается.